Wer hat keinen Zugang zu Bildung und warum?

Weltweit lebt mehr als eine Milliarde Menschen in absoluter Armut. Die Betroffenen müssen mit weniger als einem US-Dollar am Tag auskommen (1 US-Dollar entspricht etwa 0,78 Euro). Die Kinder sind von der Armut am stärksten betroffen, da sie in ihrer geistigen und körperlichen Entwicklung beeinträchtigt werden. Fast alle Kinder, denen das Recht auf Bildung verwehrt wird, sind arm.

Armut ist auch Ursache für viele weitere Probleme, die Kinder und Jugendliche davon abhalten, eine Schule zu besuchen:

Benachteiligung von Mädchen und Frauen

Die Mehrheit der Kinder, die keine Schule besuchen, sind weiblich. In Afrika und Südasien besuchen 14 Mio. weniger Mädchen als Jungen eine Grundschule.

Schulgebühren

In vielen armen Ländern kostet der Besuch einer staatlichen Grundschule einen Monatslohn und mehr. Die Einschulungsraten in Kenia, Uganda, Tansania und Malawi haben sich verdoppelt oder sogar verdreifacht, nachdem in diesen Ländern die Schulgebühren abgeschafft wurden. Gemäß einer UNESCO- Studie von 2003 (Global Monitoring on Education for All) werden jedoch in 101 Ländern weiterhin Schulgebühren für die Grundschule erhoben.

Kinderarbeit

Anstatt zur Schule zu gehen, müssen viele Kinder mühsame und oft gesundheitsschädliche Arbeiten verrichten, wie z.B. die Herstellung von Ziegelsteinen, das Sammeln von Altmetall, das Nähen von Fußbällen und das Betteln in den Straßen. Und dies, obwohl 132 Ländern die Konvention 182 der Internationalen Arbeitsorganisation IAO (International Labour Organisation, ILO) unterzeichnet haben, die zum sofortigen Handeln aufruft, um die schlimmsten Formen der Kinderarbeit zu unterbinden.

Behinderungen

Viele Länder bieten Kindern mit Behinderungen keine Unterstützung, damit auch sie eine Schule besuchen können.

HIV/Aids

In Afrika und in Teilen von Asien führt Aids dazu, dass Kinder die Schule abbrechen, entweder weil sie ihre Eltern verloren haben, weil sie zu Hause bleiben müssen, um ihre erkrankten Familienangehörigen zu pflegen oder weil sie mitarbeiten müssen, um den Lebensunterhalt zu sichern. In manchen Fällen werden die Aids-Waisen sogar von staatlicher Seite aufgefordert, die Schule zu verlassen, da dieser Krankheit Vorurteile und Stigmata anhaften.

Unruhen, Kriege

Kriege, Bürgerkriege und bewaffnete Konflikte vernichten ganze Gemeinden und reißen die Kinder aus ihrer vertrauten Umgebung. Für Flüchtlinge ist es besonders schwer, in eine Schule zurückzukehren.

Mangelnde Qualität

In den meisten Klassenzimmern fehlen ausreichende Lern- und Lehrmittel, wie Bücher, Schultische und vor allem gut ausgebildete Lehrer. Die Klassen sind oft sehr groß oder der Schultag ist auf nur 2-3 Stunden begrenzt. In so einem Fall erhalten auch Kinder, die eine Schule besuchen, nicht die gewünschte Grundbildung, da es ihnen nicht möglich ist, unter den beschriebenen Umständen die notwendigen Lese- , Schreib- und Rechenfähigkeiten zu erlernen.

Fehlende Integration

Manche Regierungen bestehen darauf, dass die Schulen einheitlich strengen Richtlinien folgen. Diese haben jedoch keinen Bezug zur örtlichen Kultur, zur Sprache und dem Alltag der Kinder. Die Eltern könnten solche Richtlinien als eine Gefahr für ihre Traditionen und die von ihnen wertgeschätzten Lebensformen ansehen.