Das KIWI-Programm unterstützt Schulen in ihrer diversitätssensiblen Öffnung durch: Schüler:innen-Workshops und Fortbildungen für pädagogische Fachkräfte, die finanzielle Förderung von Schulprojekten, den KIWI-Podcast und den digitalen Fachaustausch sowie systemische Prozessberatung. Die kostenfreien Angebote sind in den Bundesländern Berlin, Brandenburg, Bremen, NRW, Mecklenburg-Vorpommern, Niedersachsen, Sachsen, Sachsen-Anhalt und Schleswig-Holstein verfügbar.
CARE bietet kostenfreie Fortbildungen sowohl in Präsenz- als auch in Online-Formaten für Lehrkräfte und Pädagogen an. Seit vielen Jahren ist CARE in der diversitätssensiblen Bildung aktiv und verfügt über langjährige Expertise in der Fort- und Weiterbildung von Lehr- und pädagogischen Fachkräften.
Dabei legt CARE besonderen Wert auf praxisnahe Inhalte, interaktive Methoden und die Förderung von Kompetenzen, die direkt im Unterricht und in der pädagogischen Arbeit umgesetzt werden können.
Das KIWI-Programm unterstützt Schulen in ihrer diversitätssensiblen Öffnung. Dafür bieten wir Workshops für Schüler:innen an Grund- und weiterführenden Schulen an.
Diese können sowohl an mehreren Projekttagen als auch integriert im Unterricht stattfinden. Ab 2026 zielen die Workshops auch verstärkt auf Willkommensklassen ab. So wollen wir in sprachheterogenen Klassen gezielt die Inklusion in die Klassengemeinschaft und das soziale Miteinander fördern. Die KIWI-Workshops sind kostenfrei und werden von einem diversen Schulcoach-Team durchgeführt, das sich durch breit gefächerte Expertise auszeichnet.
Anfragen und Buchung per E-Mail an [email protected].
Wir fördern bundesweit Schulprojekte mit bis zu 400 Euro pro Klasse bzw. Schüler:innengruppe, die sich mit Vielfalt und Begegnung in unserer Gesellschaft auseinandersetzen. Ob ein Schulgarten mit Bienen, ein kreativer Rap-Song, ein Streetart-Projekt, ein bewegendes Theaterstück oder eine inspirierende Diversity-Bücherkiste - bereits viele spannende Projekte wurden durch CARE ermöglicht. Entscheidend ist, dass die Schüler:innen aktiv an der Ideenfindung, Planung und Umsetzung beteiligt sind.
In unserem Podcast sprechen wir mit unseren Gäst:innen über die Schul- und Bildungsthemen, die wichtig sind in einer diversen Gesellschaft. Dabei liegt der Fokus darauf, nicht nur die Herausforderungen zu benennen, sondern vielmehr das Positive hervorzuheben.
Wir fragen unsere Gäst:innen nach Aha-Erlebissen in ihrer Schulzeit, nach prägenden Erfahrungen und Personen, nach Ideen und Methoden, die inspirieren und es wert sind, geteilt und adaptiert zu werden. Damit unsere Hörer:innen direkt einen Nutzen daraus ziehen können.
Moderiert wird der Podcast von Shelly Kupferberg und Frank Joung.
Sie möchten Ihre Schule diskriminierungsbewusst aufstellen? Mit dem KIWI-Programm begleiten wir Schulen längerfristig auf diesem Weg.
Jede Schule bildet dafür eine Steuergruppe aus Schüler:innen, Eltern und pädagogischen Fachkräften. Gemeinsam werden Bedarfe diskutiert, Ziele entwickelt und konkrete Maßnahmen umgesetzt – partizipativ und praxisnah.
Wie das aussehen kann, zeigen vier Schulen, die wir bereits beraten haben: Sie entwickelten einen neuen Schulnamen in einem partizipativen Ideen-Café, etablierten ein schulübergreifendes Streitschlichter:innen-Format, stärkten Diversitätskompetenzen im Kollegium und richteten Vertrauensschüler:innen-Sprechstunden ein. Zudem entstanden ein gesünderer Schüler:innen-Kiosk, die Sichtbarmachung interkultureller Feiertage sowie ein anonymer Kummerkasten als niedrigschwellige Beschwerdemöglichkeit.
Wir freuen uns auf Ihre Interessensbekundung unter [email protected].
Lehrmaterial für Grund- und weiterführende Schulen mit Hintergrundinformationen, Ansätzen, Methoden und Impulsen zur diskriminierungskritischen, inklusiven und diversitätsfördernden Gestaltung des Schulalltags:
Im KIWI-Handbuch finden Sie über 150 praktische praxiserprobte Unterrichtsmethoden für Lehrkräfte und weitere Pädagog:innen zu den Themen Kultur, Gewalt, Identität uvm.
Die Materialien des KIWI kids-Projektes umfassen wertvolle Anregungen für Lehrkräfte und weitere Pädagog:innen zur interkulturellen und diversitätssensiblen Unterrichtsgestaltung.
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