
Kostenlose Workshops für neu zugewanderte Schüler:innen und ihre pädagogischen Fachkräfte
Kostenlose Workshops für neu zugewanderte Schüler:innen und ihre pädagogischen Fachkräfte
Das KIWI-Programm von CARE Deutschland unterstützt Schulen dabei, Vielfalt als Stärke zu nutzen. Mit kostenfreien, aufeinander abgestimmten Workshops für Schüler:innen und Fortbildungen für Lehrkräfte stärken wir ein diskriminierungssensibles Miteinander – direkt bei Ihnen an der Schule.
Neu zugewanderte Schüler:innen bringen besondere Potenziale mit: Mehrsprachigkeit, transkulturelle Erfahrungen und Resilienz. Gleichzeitig erschweren sprachliche Barrieren oft die Teilhabe im Schulalltag. Lehrkräfte und pädagogische Fachkräfte stehen vor der Herausforderung, alle Schüler:innen zu erreichen und sensibel mit Diskriminierung umzugehen. Genau hier setzt KIWI an.

In den vierstündigen Workshops werden Schüler:innen für ihre eigenen Stärken und Ressourcen sensibilisiert, um ihren Selbstwert und Selbstvertrauen zu stärken.
Mit sprachreduzierten, erlebnisorientierten Methoden werden Themen wie Identität, Stereotype, Selbstbestimmung oder Migration alters- und sprachstandgerecht bearbeitet.

Die Fortbildungen können gemeinsam mit den Schüler:innen-Workshops gebucht werden. Sie geben Lehrkräften Sicherheit dabei,

Wer?
Neu zugewanderte Schüler:innen sowie ihre Lehr- und pädagogischen Fachkräfte* an Grund- und weiterführenden Schulen
Was?
Vierstündige Workshops für Schüler:innen und Fortbildungen für Lehr- und pädagogische Fachkräfte
Wann?
Nach Absprache – flexibel buchbar
Wo?
Wir kommen an Ihre Schule in Berlin, Brandenburg, Bremen, Mecklenburg-Vorpommern, Niedersachsen, Nordrhein-Westfalen, Sachsen, Sachsen-Anhalt und Schleswig-Holstein
* Gemeint sind: Willkommensklassen, auch bekannt als DaZ-Klassen, internationale Förderklassen (IFK), (internationale) Vorbereitungsklassen oder Sprachförderklassen.
Wir freuen uns auf Ihre Buchung über unser Anmeldeformular unten.
Bei Fragen kontaktieren Sie uns gerne unter: [email protected]
Nach Einsatzregion:
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